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高校毕业生作为国家宝贵的人才资源，是保就业稳就业的重点群体。教育部印发的《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》提出，各地各高校要建立完善大学生就业实习管理制度，统筹协调就业实习与教
职业技能等级认定是指经人社部备案的用人单位和社会培训评价组织，按照国家职业技能标准或评价规范对劳动者职业技能水平进行考核评价的活动，是技能人才评价的重要方式。根据国家职业技能标准，职业技能等级证书包含
《中共中央 国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》于9月25日发布意见提出，◎以推动高质量发展为基础，◎以实施就业优先战略为引领，◎以强化就业优先政策为抓手，◎以破解结构性就业矛盾为着力
为强化技能大赛对学校专业技能教学的引领作用和技能人才培养质量的评价功能，除世界技能大赛获奖选手按照教育部办公厅《关于做好有关高校保送录取世界技能大赛获奖选手工作的通知》 (教学厅〔2020〕3号)精神
县域产教融合要推动解决的是县域经济高质量发展中技术技能人才要素保障问题，着力破除的是县域产业发展壮大与职业教育改革发展之间存在的“两张皮”困境。但产教融合具有鲜明的跨界性和天然的复杂性，在实践中必须全
高校毕业生作为国家宝贵的人才资源，是保就业稳就业的重点群体。教育部印发的《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》提出，各地各高校要建立完善大学生就业实习管理制度，统筹协调就业实习与教
职业技能等级认定是指经人社部备案的用人单位和社会培训评价组织，按照国家职业技能标准或评价规范对劳动者职业技能水平进行考核评价的活动，是技能人才评价的重要方式。根据国家职业技能标准，职业技能等级证书包含
《中共中央 国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》于9月25日发布意见提出，◎以推动高质量发展为基础，◎以实施就业优先战略为引领，◎以强化就业优先政策为抓手，◎以破解结构性就业矛盾为着力
为强化技能大赛对学校专业技能教学的引领作用和技能人才培养质量的评价功能，除世界技能大赛获奖选手按照教育部办公厅《关于做好有关高校保送录取世界技能大赛获奖选手工作的通知》 (教学厅〔2020〕3号)精神
县域产教融合要推动解决的是县域经济高质量发展中技术技能人才要素保障问题，着力破除的是县域产业发展壮大与职业教育改革发展之间存在的“两张皮”困境。但产教融合具有鲜明的跨界性和天然的复杂性，在实践中必须全
7月30日，教育部副部长吴岩在深化现代职业教育体系建设改革的现场推进会上，以极其务实的态度提出市域产教联合体要比质量不比速度。本文将从领导讲话的精髓出发，围绕“质量优先、稳扎稳打、三定一选”的核心思路
新华社北京8月25日电(记者邹伟) 中共中央政治局常委、国务院总理李强8月25日参观调研2024世界机器人博览会。他强调，要深入贯彻落实习近平总书记关于机器人产业的重要指示精神，深刻把握机器人发展未来
8月25日，世界机器人大会在京闭幕，在本次世界机器人大会上，169家全球头部企业带来600多件（套）创新产品，其中，首发新品60余款，还有来自10多个国家的7000多支队伍进行竞赛。2015年，习近平
“智能制造装备”概念自2010年《国务院关于加快培育和发展战略性新兴行业的决定》首次作为发展重点明确提出后，在制造业内外都得到了广泛的关注。2012年颁布的《智能制造装备行业“十二五”发展规划》将智能
8月3日，国务院印发《关于促进服务消费高质量发展的意见》国发〔2024〕18号（以下简称《意见》）。在夯实人才队伍支撑方面，《意见》提出持续完善相关学科专业设置和培养方案，加强产教融合、校企合作、工学
日前，国务院印发《深入实施以人为本的新型城镇化战略五年行动计划》（以下简称《行动计划》），对未来五年推进新型城镇化建设的总体要求、重点任务、政策措施和组织实施等作出部署。《行动计划》提出4项重大行动、
为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，落实教育部年中推进会部署安排，7月30日，深化现代职业教育体系建设改革现场推进会在福建晋江召开。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并作报告。福建省政府副省长李
